Como Funciona a Correção de Redação no IA Simulados
Entenda exatamente como avaliamos seu texto dissertativo-argumentativo para o ENEM e provas discursivas de Concursos Públicos (FGV, Cebraspe, FCC), veja um exemplo real de correção comentada e acesse nossas ferramentas de treino.
Os Critérios Transparentes das 6 Competências Avaliadas
Nossa avaliação combina as 5 competências oficiais da Matriz do INEP (0 a 200 pontos cada) com uma 6ª dimensão de coerência global e aderência aos padrões de bancas de concurso:
Domínio da Modalidade Escrita Formal da Língua Portuguesa
Avalia ortografia oficial, acentuação gráfica, emprego de hífen, regência verbal e nominal, ocorrência de crase, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo sintático e ausência de marcas de oralidade.
Compreensão da Proposta e Uso Produtivo de Repertório Sociocultural/Jurídico
Avalia se o candidato abordou integralmente o recorte temático (sem tangenciamento) dentro da estrutura dissertativo-argumentativa e se articulou repertório legítimo, pertinente e produtivo.
Seleção, Relação, Organização e Interpretação de Argumentos
Verifica o projeto de texto estratégico, a defesa da tese anunciada na introdução e o aprofundamento crítico nos parágrafos de desenvolvimento (causa, consequência, exemplificação).
Conhecimento dos Mecanismos Linguísticos de Coesão Textual
Examina a presença de operadores argumentativos interparágrafos (no início de pelo menos dois parágrafos) e intraparágrafos, além da coesão referencial (uso de pronomes, sinônimos e hiperônimos).
Proposta de Intervenção / Fechamento Discursivo
No modelo ENEM, exige uma proposta concreta de solução contendo os 5 elementos válidos: Agente, Ação, Meio/Modo, Efeito e Detalhamento, respeitando os direitos humanos. Em concursos, avalia a síntese conclusiva e resposta aos quesitos.
Coerência Global, Progressão Temática e Aderência à Banca
Avalia o alinhamento simétrico entre os argumentos anunciados na tese da introdução (A1 e A2), os tópicos frasais de D1 e D2 e a retomada na conclusão, evitando contradições internas.
Exemplo de Correção Comentada: Parágrafo de Desenvolvimento + Intervenção
“Além disso a falta de investimento nas escolas públicas prejudica muito o aprendizado digital dos jovens onde muitos não tem acesso à computadores, portanto o governo deve investir mais na educação para que todos tenham um futuro melhor.”
- • Competência 1 (120 pts):Ausência de vírgula após locução conjuntiva inicial (“Além disso,”), uso incorreto de “onde” sem antecedente de lugar fixo, falta de acento circunflexo em “têm” (plural) e crase indevida antes de palavra masculina (“à computadores”).
- • Competência 3 (120 pts): Argumento superficial sem repertório legitimado ou dado concreto.
- • Competência 5 (120 pts):Proposta incompleta: apresenta Agente (“governo”), Ação (“investir mais”) e Efeito (“futuro melhor”), mas omite Meio/Modo e Detalhamento.
“Ademais, a insuficiência de infraestrutura tecnológica na rede pública de ensino aprofunda o abismo educacional brasileiro. Conforme levantamentos do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), a carência de laboratórios conectados limita o desenvolvimento de competências digitais entre estudantes de baixa renda. Portanto, cabe ao Ministério da Educação (Agente), órgão responsável pelas diretrizes pedagógicas nacionais (Detalhamento), ampliar a instalação de laboratórios de informática nas escolas públicas (Ação), por meio do direcionamento de verbas do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações — Fust (Meio/Modo), a fim de democratizar o letramento digital no país (Efeito).”
- C1 e C4 (200 pts):Três períodos articulados com conectivos (“Ademais”, “Conforme”, “Portanto”), pontuação e regência impecáveis.
- C2 e C3 (200 pts): Repertório legítimo e pertinente (CGI.br) vinculado diretamente à tese.
- C5 (200 pts): Presença explícita dos 5 elementos obrigatórios da intervenção.